Editais

Edital Prograd nº 023/2025 - Inscrições Projeto de Ensino 2026

[09/02/2026] Resultado definitivo - Edital Prograd nº 023/2025 [atualizado em 19/02/2026]

Projetos

[CCAE] Metodologias de aprendizagem ativas aplicadas em disciplinas de estatística no Campus de Alegre

[CCENS] Cálculo Diferencial e Integral Aplicado

[CCENS] Jogos interativos no ensino da Citopatologia

[CCHN] MANOS A LA OBRA: TALLER DE PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUA ESPAÑOLA

[CCHN] Reaprender a filosofar nas periferias da Grande Vitória dialogando com os clássicos da Filosofia Moderna

[CCJE] Arquivologia na UFES: da História e Memória à Digitalização e Acesso

[CCS] Desenvolvimento de apostila de Anatomia Humana e Neuroanatomia direcionada aos alunos de Terapia Ocupacional – uma medida para auxiliar a fixação do conteúdo

[CCS] Desenvolvimento de um livro-jogo digital (serious game) como ferramenta de apoio didático pedagógica para o ensino-aprendizado de Anatomia Humana

[CCS] Elaboração de material didático e mídias digitais da disciplina de Avaliação em Fisioterapia e grupo de estudo: tecnologia digital e estímulo ao protagonismo dos estudantes na aprendizagem dos conteúdos

[CCS] Conexões 3D: Explorando a Fisiologia do sistema cardiorrespiratório e renal

[CCS] Produção de ferramentas Didáticas Inovadoras para a Disciplina de Anatomia Humana na Fonoaudiologia

[CCS] Desenvolvimento de material didático para as disciplinas de Anatomia do Curso de Odontologia

[CEFD] O Parque de Aventura do CEFD como campo de estágio e possibilidade de engajamento para o TCC

[CEFD] GAMIFICAUFES: Uso de Trilhas com RPG (Role-Playing Game) para a Aprendizagem Investigativa em Biologia e Fisiologia na Formação em Saúde

[CEFD] Ginástica 360º: Do Condicionamento à Arte

[CEUNES] Desenvolvimento e aplicação de abordagens diferenciadas visando à aprendizagem dos alunos matriculados na disciplina de Química Geral

[CEUNES] Elaboração de recursos didáticos para apoio na disciplina de Físico-Química

[CEUNES] Compreendendo a Biocel por meio de podcasts

[CEUNES] Desenvolvimento e aplicação de recursos didáticos visando o ensino de Química Orgânica

[CEUNES] Laboratório Virtual de Física do Centro Universitário Norte do Espírito Santo - Etapa 3

[CEUNES] Clube de Física Universitário do Norte do ES

[CEUNES] Experimentos Matemáticos para o Ensino Fundamental

Materiais de apoio

Cálculo Diferencial e Integral Aplicado:

Divulgação e material em: @monitor.mcdiaplicado, https://www.youtube.com/results?search_query=monitor.mcdiaplicado e https://www.youtube.com/watch?v=pOI30flEo0k

Desenvolvimento e aplicação de recursos didáticos visando o ensino de Química Orgânica:

Material disponível em: https://proensinoqoceunes.wixsite.com/organica - https://www.instagram.com/proensino.organica/

Desenvolvimento e aplicação de abordagens diferenciadas visando à aprendizagem dos alunos matriculados na disciplina de Química Geral:

Material disponível em: https://proensinoqg.saomateus.ufes.br/ - Instagram: proensinoqg.

Elaboração de recursos didáticos para apoio na disciplina de Físico-Química:

Material disponível em: https://proensinofq.wixsite.com/pr--ensino-de-f-sico - Instagram: proensinofq.

Laboratório Virtual de Física do Centro Universitário Norte do Espírito Santo - Etapa 3:

https://labvirtual.fisica.ufes.br/.

Compreendendo a Biocel por meio de podcasts:

Divulgação e material: @ensinabiocel

Desenvolvimento de material didático para as disciplinas de Anatomia do Curso de Odontologia:

Material disponível em: https://www.youtube.com/@anatomiaodontologicaufes4265 e https://www.youtube.com/channel/UCzuwK6r3fqZkLbwNvaAO33Q

Elaboração de material didático e mídias digitais da disciplina de Avaliação em Fisioterapia e grupo de estudo: tecnologia digital e estímulo ao protagonismo dos estudantes na aprendizagem dos conteúdos:

https://www.youtube.com/@avaliacaofisioterapeuticau9607 e no Instagram avalia.@acaofisioterapeutica

Produção de ferramentas Didáticas Inovadoras para a Disciplina de Anatomia Humana na Fonoaudiologia:

Material disponível em: @neuroon